Pourquoi enseignants, élèves, et parents sont en colère 

Depuis deux mois, collégiens,  lycéens et  enseignants sont  en grève avec le  soutien de parents qui ont participé à des occupations d’établissements scolaires.

Ce mécontentement a pour origine,  la suppression de 11 200 postes d’enseignants que le gouvernement veut compenser par  l’augmentation  généralisée du volume d’heures supplémentaires.

Le non remplacement d’enseignants a pour conséquence d’alourdir les effectifs dans les classes, en moyenne 32 élèves, de supprimer des options, des travaux dirigés. Imaginez dans quelle situation vont se retrouver les collèges et lycées situés en zone d’éducation prioritaire (ZEP) qui pourtant ne doivent pas avoir des classes de plus de 24 élèves.

Dans les lycées professionnels, le BEP (2 ans d’études après le collège) et le BAC professionnel (2 ans après le BEP) fusionnent pour donner naissance au BAC pro en 3 ans.

Cette fusion entraîne la suppression d’une année d’enseignement donc  la disparition  de postes d’enseignants. Elle est dangereuse aussi car tous les élèves n’ont pas les capacités de suivre un niveau BAC.

Dans le primaire, dès la rentrée, les cours du samedi matin sont supprimés mais les enseignants pour conserver le même nombre d’heures par semaine doivent s’occuper les autres jours, des élèves en difficulté. Pour les communes, c’est une situation nouvelle à gérer avec la mise en place d’ateliers périscolaires et une réorganisation du travail des ATSEM.

Une menace pèse sur l’école maternelle car le gouvernement réfléchit à la possibilité d’intégrer la grande section à l’école élémentaire. De ce fait, la petite section et la moyenne section fonctionneraient comme des jardins d’enfants avec non plus des enseignants mais des animateurs et éducateurs de jeunes enfants ; un transfert supplémentaire de charges aux communes.      

Toutes ces mesures s’ajoutent à la suppression de la carte scolaire qui va mettre en concurrence les écoles, à l’augmentation des moyens financiers accordés à l’école privée, sans compter les  projets de  donner plus d’autonomie aux chefs d’établissements qui deviendront les véritables patrons recruteurs à la fois des professeurs et des élèves, de  privatisation des CIO.